![\"\"](\"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2023\/04\/Andrius-Katinas_Nematomi-sokiai_Foto-Dainius-Putinas.jpg\")
<\/a>Andrius Katinas.Nematomi \u0161okiai (Vy\u010dio Jankausko \u0161okio teatras). Foto Dainius Putinas<\/em><\/p>\nTariantis \u0161iam pokalbiui, nebuvo lengva sutikti jus Vilniuje. Kokiu mar\u0161rutu driekiasi j\u016bs\u0173 darbo ir gyvenimo keliai?<\/strong><\/p>\n Andrius Katinas:<\/em> Jau daug met\u0173 gyvenu tarp Vilniaus ir Helsinkio. Ir kai prie\u0161 4-rius metus prad\u0117jau vadovauti \u0160okio ir judesio katedrai Lietuvos muzikos ir teatro akademijoje \u2013 kelion\u0117s dar labiau suintensyv\u0117jo. Mano paties menin\u0117 veikla, galb\u016bt, jau n\u0117ra tokia aktyvi, pastaraisiais metais ji daugiau susijusi su edukacija ir tinklaveika, tad pakeliui tarp dviej\u0173 nam\u0173 nuolat tenka lankyti ir kitas \u0160iaur\u0117s bei Baltijos \u0161alis.<\/p>\n Kiek tenka pasteb\u0117ti vie\u0161oje erdv\u0117je, Lietuvos muzikos ir teatro akademija turi nema\u017eai tarptautini\u0173 projekt\u0173, yra ne vienos tarptautin\u0117s organizacijos ir tarptautinio tinklo nar\u0117. Kokius tarptautinius santykius puosel\u0117ja j\u016bs\u0173 vadovaujama \u0160okio ir judesio katedra? Galb\u016bt galite pasidalinti, kurios programos geriausia veikia?<\/em><\/strong><\/p>\n Andrius Katinas:<\/em> Net jeigu akademija n\u0117ra labai didel\u0117 mokykla, lyginant su universitetais, ta\u010diau ji yra labai \u012fvairi \u2013 Muzikos fakultetas, Teatro ir kino fakultetas, Klaip\u0117dos fakultetas \u2013 visi jie su skirtingomis studij\u0173 kryptimis, kurioms aktual\u016bs skirtingi tarptautiniai tinklai. \u0160okio ir judesio katedra daugiausia ry\u0161i\u0173 mezga per \u201eErasmus\u201c program\u0105, kuri nors ir \u0161iek tiek kinta, gyvuoja jau daugel\u012f met\u0173 ir sudaro dar daugiau galimybi\u0173 mobilumui bei mainams.<\/p>\n Taip pat labai aktyvus yra \u201eNorteas\u201c \u2013 \u0160iaur\u0117s ir Baltijos \u0161ali\u0173 scenos mokykl\u0173 tinklas \u2013 suteikiantis galimyb\u0119 d\u0117stytoj\u0173 ir student\u0173 intensyviems kursams, remiantis trumpalaik\u012f student\u0173 judum\u0105. Nors \u010dia dominuoja teatro kryptis, ta\u010diau randame galimybi\u0173 bendradarbiauti su kitomis \u0161okio programomis \u0160iaur\u0117s ir Baltijos \u0161alyse. Studentas, pasirink\u0119s intensyv\u0173 kurs\u0105, kur\u012f organizuoja \u201eNorteas\u201c, gali i\u0161vykti \u012f Kopenhag\u0105, Osl\u0105, Stokholm\u0105 ar Helsink\u012f.<\/p>\n Prie\u0161 kokius \u0161e\u0161is metus, kai katedrai vadovavo Ingrida Gerbutavi\u010di\u016bt\u0117, prad\u0117jome dalyvauti neformaliame tinkle, jungian\u010diame Vi\u0161egrado ir Centrin\u0117s Europos \u0161alis. Tinklas organizuoja student\u0173 festivalius, seminarus. Tai neformalus bandymas trumpam susirinkti ir pasidalinti tuo, kas vyksta, kokiomis aktualijomis gyvename ir parodyti studentams ne tik kitas mokyklas, bet ir galimybes.<\/p>\n Ar<\/em><\/strong> paskelbus atrankas ir kvietimus dalyvauti \u012fvairiuose tarptautin\u0117se programose,<\/strong> tenka daryti didel\u0119 norin\u010di\u0173j\u0173 atrank\u0105?<\/strong><\/em><\/p>\n Andrius Katinas:<\/em> Prie\u0161 dvide\u0161imt met\u0173, kai tik atsiradus galimyb\u0117ms visi buvome didel\u0117mis i\u0161alkusiomis akim ir visko nor\u0117jome \u2013 pra\u0117j\u0119. Galb\u016bt b\u016bt\u0173 neeti\u0161ka apibendrinti, ta\u010diau saky\u010diau, kad juntamos po pandeminio laikotarpio pasekm\u0117s, kai jaunas \u017emogus tapo pasyvesnis. Dabar \u017einome, kad galimybi\u0173 yra daug, o\u00a0 studentas, galb\u016bt, turi truput\u0117l\u012f kitok\u012f po\u017ei\u016br\u012f \u012f pasaul\u012f. Internetu viskas yra pasiekiama \u010dia ir dabar: paspaudus mygtuk\u0105 galiu pa\u017ei\u016br\u0117ti spektakl\u012f, rasti vis\u0105 serij\u0105 profesionali\u0173 paskait\u0173 ar seminar\u0173. Man nereikia d\u0117ti pastang\u0173: susirinkti drabu\u017eius, susipakuoti, nusipirkti biliet\u0105 ir s\u0117sti \u012f l\u0117ktuv\u0105 ar autobus\u0105.<\/p>\n Manau, kad tai gali b\u016bti ir kart\u0173 skirtumas. Kalbant su studentais, pastebime, kad pasikeit\u0117 socialin\u0117 situacija. Sakykime \u201em\u016bs\u0173 laikais\u201c \u2013 mes visi studijavome, gaudavome stipendijas i\u0161 kuri\u0173 stengiam\u0117s ka\u017ekaip i\u0161gyventi. Dabar studentai da\u017enai jau dirba, d\u0117sto, moko ir u\u017esiima kitomis veiklomis. Dalis t\u0173 veikl\u0173 yra i\u0161 savirai\u0161kos, savirealizacijos poreikio, pom\u0117gio, ta\u010diau taip pat ir finansiniam stabilumui. Ir tuomet b\u016btent tai gali sulaikyti student\u0105 nuo i\u0161va\u017eiavimo. Nesakau, kad tai yra svarbiausia prie\u017eastis, ta\u010diau manau, kad tai yra ka\u017ekas, kas pakito visuomen\u0117je ir kas daro student\u0105 truput\u0117l\u012f atsargesniu, labiau arba ilgiau svarstan\u010diu \u012fvairias tarptautines studij\u0173 galimybes.<\/p>\n Ir jeigu studentams yra sunku apsispr\u0119sti i\u0161va\u017eiuoti ilgesniam laiku \u2013 i\u0161kristi i\u0161 studij\u0173 programos \u010dia, palikti darbus ir kitus socialinius \u012fsipareigojimus, tiek Akademija, tiek programos turi adaptuotis, pasi\u016blyti tinkam\u0173 sprendim\u0173.<\/p>\n Prie\u0161 metus ar kiek daugiau transformavosi \u201eErasmus\u201c stipendij\u0173 sistema ir atsirado galimyb\u0117 trumpiems \u2013 penki\u0173 dien\u0173 ar savait\u0117s \u2013 mainams. Tai rei\u0161kiasi, kad mokyklos gali organizuoti trumpus kursus, o studentai turi galimyb\u0119 gauti \u201eErasmus\u201c stipendij\u0105.<\/p>\n Galb\u016bt ilgesni mainai, kai studentas turi susirasti sau tinkama mokykl\u0105, paruo\u0161ti parai\u0161kas, motyvacij\u0105, i\u0161va\u017eiuoti \u2013 ugdo student\u0173 savaranki\u0161kum\u0105, atsakomyb\u0119. Gyventi pus\u0119 met\u0173 kitoje kult\u016brin\u0117je terp\u0117je \u2013 tai yra gilesn\u0117, labiau persmelkianti patirtis. B\u016bt\u0173 \u0161aunu, kad tokios programos nesubyr\u0117t\u0173, ta\u010diau gerai, kad randasi ir trump\u0173 moduli\u0173 galimyb\u0117s, \u012fne\u0161an\u010dios \u012fvairov\u0117s.<\/p>\n Tarp toki\u0173 iniciatyv\u0173 ir nedidel\u0117 tradicija, kuri\u0105 tur\u0117jome \u2013 u\u017esienio festivali\u0173 lankymas, pavyzd\u017eiui \u201eSide Step\u201c Helsinkyje. Tai galimyb\u0117 susitikti su Helsinkio mokyklos studentais, pamatyti nema\u017eai spektakli\u0173, dalyvauti pokalbiuose. Atsiranda bonding<\/em> efektas, o edukacine prasme tai gera galimyb\u0117 susipa\u017einti su kitos \u0161alies kolegomis, mokykla ir pa\u010diu festivaliu. Yra galimybi\u0173 pasikalb\u0117ti su festivalio vadovu apie tai, kaip formuojama festivalio programa, kaip skirtingai \u012fvairios \u0161alys \u017ei\u016bri \u012f festivalio kuravim\u0105. Nor\u0117t\u0173si, kad ateityje festivali\u0173 ir mokykl\u0173 geografija pl\u0117st\u0173si.<\/p>\n Papasakokite pla\u010diau apie tarptautini\u0173 d\u0117stytoj\u0173 program\u0105, kuri\u0105 \u012fgyvendina LMTA?<\/em><\/strong><\/p>\n Andrius Katinas: <\/em>Stengiam\u0117s pakviesti skirting\u0173 \u0161ali\u0173, \u012fvairaus am\u017eiaus, disciplin\u0173 d\u0117stytojus. Jie ne tik veda paskaitas, bet ir bendrauja, pasakoja apie savo k\u016brybines patirtis, spektaklius, parodo, kokia \u0161ok\u0117jo karjera gali b\u016bti ilgaam\u017e\u0117, skirtinga, kintanti. Tuo pa\u010diu studentams atsiranda galimyb\u0117s pamatyti skirting\u0173 mokykl\u0173 atstovus su skirtingais d\u0117stymo metodais, santykiu su studentais ir su d\u0117stoma med\u017eiaga. Ir, galb\u016bt, jeigu studentas atranda, kad tai jam artima, gali prad\u0117ti galvoti apie \u201eErasmus\u201c mainus b\u016btent toje mokykloje.<\/p>\n Siekiame, kad semestro metu savaitei ar dviem tur\u0117tume keturis-penkis atvykstan\u010dius d\u0117stytojus. B\u016bt\u0173 \u0161aunu tur\u0117ti ir daugiau, bet kadangi m\u016bs\u0173 programa n\u0117ra didel\u0117, turime suderinti su savo \u012fgyvendinamomis programomis bei vykstan\u010diais procesais.<\/p>\n Edukacines programas rengia Lietuvos \u0161okio informacijos centras, Lietuvoje vykstantys tarptautiniai festivaliai \u2013 organizuojami u\u017esi\u0117mimai, ne tik \u0161okio disciplinos, bet ir \u0161okio dramaturgams, kritikams ir pan. Kaip vertinate rinkoje esan\u010dias kitas tarptauti\u0161kumo galimybes studentams \u2013 mokytis, steb\u0117ti tarptautinius darbus ir pan.?<\/em><\/strong><\/p>\n Andrius Katinas: <\/em>Idealiu atveju, b\u016bt\u0173 labai \u0161aunu, kad studijos b\u016bt\u0173 dar integralesn\u0117s ir jos \u012ftraukt\u0173 tuos procesus, kuriuos minite, visa, kas vyksta m\u016bs\u0173 lokalioje terp\u0117je \u2013<\/em> Vilniuje, Kaune. Turime rasti bendrus ta\u0161kus su tuo, k\u0105 mes u\u017esibr\u0117\u017e\u0117me pasiekti per semestr\u0105 su tuo, k\u0105 si\u016blo laukas.<\/p>\n Pavyzd\u017eiui, pernai gal\u0117jom leisti sau su studentais i\u0161vykti \u012f \u201eAuros\u201c festival\u012f Kaune pasi\u017ei\u016br\u0117ti spektaklius. Taip pat yra intencija, kad bent jau nuo tre\u010dio kurso studentai savanoriaut\u0173 \u201eNaujojo Baltijos \u0161okio\u201c festivalyje Vilniuje.<\/p>\n Nors prie visko, k\u0105 laukas lokaliai si\u016blo, negalime prisijungti, ta\u010diau toki\u0173 bendradarbiavimo program\u0173, pusiau integruot\u0173 \u012f studijas, pusiau neformali\u0173 \u2013 per savanoriavim\u0105 ar spektakli\u0173 steb\u0117jim\u0105, diskusijas, pokalbi\u0173 moderavim\u0105 \u2013 reik\u0117t\u0173 ie\u0161koti ir ateityje.<\/p>\n \u0160iais metais diplomantai i\u0161band\u0117 dar vien\u0105 naujov\u0119 \u2013 darb\u0105 su u\u017esienio choreografais \u2013 pakviet\u0117me juos statyti ar adaptuoti jau turimus darbus m\u016bs\u0173 studentams. \u017dinoma, turime ir savo \u0161alies \u012fdomi\u0173 choreograf\u0173, ta\u010diau svarbu pasi\u016blyti \u012fvairov\u0119, kad studentai tur\u0117t\u0173 galimyb\u0119 susipa\u017einti su skirtingais k\u016brybos metodais. Tuo pa\u010diu ir \u017ei\u016brovas susipa\u017e\u012fsta, kokie k\u016briniai pastatyti, kokie pri\u0117jimai prie meno k\u016brini\u0173 naudojami ir pan.<\/p>\n Praeitais metais student\u0173 darbai buvo pristatyti tarptautiniame \u0161iuolaikinio \u0161okio festivalyje \u201eNaujasis Baltijos \u0161okis\u201c Vilniuje bei vieno did\u017eiausi\u0173 scenos meno festivali\u0173 Europoje \u201eConTempo\u201c programoje. Gal \u017einote, ar studentams buvo daug jaudulio b\u016bti festivalio dalimi? Kaip jie patys jaut\u0117si tarptautiniame festivali\u0173 kontekste?<\/em><\/strong><\/p>\n Andrius Katinas: <\/em>\u201eConTempo\u201c programoje studentai tur\u0117jo kelis \u201eWreck\u201c (chor. Pietro Marullo, Italija) pasirodymus ir tuo pa\u010diu metu tie patys studentai dalyvavo \u201eBe kompanijos\u201c (Lietuva) darbe \u201eEinu pirkti piano\u201c. Keletui i\u0161 j\u0173 buvo velnioni\u0161kai intensyvus laikotarpis. Tai yra geras susipa\u017einimas su profesiniu lauku. A\u0161 manau, kad dalis i\u0161 j\u0173 pervargo ir po to tikrai reik\u0117jo poilsio. Bet visi sak\u0117, kad tai buvo gera praktika.<\/p>\n Tokio intensyvumo darb\u0173 rodymo mokslo \u012fstaigoje negalima u\u017etikrinti ir tuomet, kai studentas ateina \u012f profesin\u012f lauk\u0105 ir susiduria su realybe, kuri kitokia nei \u0161iltnamio s\u0105lygos mokykloje, b\u016bna \u0161okas. Kartais diskutuojama, kad studijos netur\u0117t\u0173 atliepti profesinio lauko ir visos vadybin\u0117s ma\u0161inos orientavimosi \u012f produkt\u0105, intensyvum\u0105, efektyvum\u0105, nes studij\u0173 tikslas yra visai kitoks. Bet vienaip ar kitaip, mes turime paruo\u0161ti profesional\u0105 laukui, o lauko s\u0105lygos yra b\u016btent tokios. Tad manau, kad patirtis \u201eConTempo\u201c buvo tikrai gera.<\/p>\n Galb\u016bt ne kiekvien\u0105 vasar\u0105, bet per keturis metus b\u016bt\u0173 gerai tokias situacijas, kurios parodyt\u0173, kiek reikia fizini\u0173 ir psichologini\u0173 resurs\u0173, ir kaip tuomet turime pri\u017ei\u016br\u0117ti save \u2013 suorganizuoti.<\/p>\n Bendradarbiaudami su festivaliais mes taip pat turime b\u016bti s\u0105moningi, kad pad\u0117tume jiems, o ne taptume na\u0161ta. Galb\u016bt reik\u0117t\u0173 tam tikr\u0173 gairi\u0173 i\u0161 festivali\u0173, ta\u010diau edukuoti studentus \u2013 ne j\u0173 u\u017eduotis, \u010dia m\u016bs\u0173 atsakomyb\u0117.<\/p>\n Skelbiant tam tikras programas ar atvirus seminarus \u2013 vykstan\u010dias \u010dia arba u\u017esienyje \u2013 ar galima pasteb\u0117ti, kuri sritis sulaukia daugiau susidom\u0117jimo. Gal \u0161okio technika ar studentai labiau domisi kontekstin\u0117mis temomis \u2013 galb\u016bt \u0161okio dramaturgija, vadyba, tinklaveika ar pan.?<\/em><\/strong><\/p>\n Andrius Katinas: <\/em>Geras klausimas, nors sud\u0117tinga atsakyti. Da\u017eniausiai renkiesi tai, kame jautiesi saugiausias. Galb\u016bt tinklaveikos, vaidybos ar dramaturgijos temose daugiau ne\u017einomyb\u0117s. Reikia daug dr\u0105sos arba suvokimo, kad man reikia to, ko ne\u017einau. Labai daug priklauso nuo paties \u017emogaus m\u0105stymo. Vieni eina ten, kur ne\u017eino, kiti eina ten, kur daugiau ma\u017eiau \u017eino, k\u0105 gaus.<\/p>\n Ta\u010diau tendencij\u0173 vienaip ar kitaip yra. Galb\u016bt organizuojama daugiau kurs\u0173, susijusi\u0173 su \u0161okiu, kompozicija, improvizacija. Tad ten ir yra didesnis interesas. O su kursais, kurie apima vaidybos ar dramaturgijos temas, galb\u016bt, reik\u0117t\u0173 m\u016bs\u0173 \u2013 d\u0117stytoj\u0173 \u2013 pagalbos: \u012fvesti \u012f kontekst\u0105, turin\u012f ir kod\u0117l tai naudinga, reikalinga. Reik\u0117t\u0173 padaryti \u012fdirb\u012f, kad studentai aktyviau dalyvaut\u0173.<\/p>\n Yra daugyb\u0117 \u0161iuolaikinio meno organizacij\u0173, kurios vykdo skirtingas edukacines veiklas platesniame kontekste. Pavyzd\u017eiui \u201eRupertas\u201c, \u0160iuolaikinio meno centras. Viena vertus, galb\u016bt \u0161ios veiklos artimesn\u0117s vizualiems menams, ta\u010diau pas juos sve\u010diuojasi live art<\/em> arba performing art<\/em> atstovai, kurie gali b\u016bti \u012fdom\u016bs bei naudingi ir m\u016bs\u0173 studentams. Galb\u016bt turime ma\u017eiau kontakt\u0173 \u0161ioje srityje, ta\u010diau reik\u0117t\u0173 stengtis eiti ir steb\u0117ti, kas yra u\u017e \u0161okio rib\u0173. Parodyti studentams, kad yra visos kitos meno formos, i\u0161 kuri\u0173 galime skolintis, flirtuoti su jomis, konvertuoti \u017einias, praktikas. O tam, galb\u016bt, reik\u0117t\u0173 daugiau partneri\u0173 i\u0161 kit\u0173 sri\u010di\u0173. Vilnius savo menine veikla yra labai turtingas ir intensyvus. Tad galimybi\u0173 tikrai yra.<\/p>\n K\u0105 duoda ir kuo svarbios \u0161ios tarptautin\u0117s patirtys, studentams ir d\u0117stytojams?<\/em><\/strong><\/p>\n Atsakymas b\u016bt\u0173 labai paprastas \u2013 tai ple\u010dia akirat\u012f ir patirtis. Trumpalaik\u0117s tarptautin\u0117s patirtys leid\u017eia susipa\u017einti su viena ar kita mokykla, festivaliu, jose vyraujan\u010diomis ugdymo ar menin\u0117ms tendencijoms. Ilgalaik\u0117s tarptautin\u0117s patirtys, tokios kaip \u201eErasmus\u201c studij\u0173 mainai, leid\u017eia giliau pa\u017evelgti \u012f \u0161i\u0173 tendencij\u0173 kontekst\u0105, prie\u017eastis. Labai da\u017enai tai b\u016bna patirtys, kurios radikaliai pakei\u010dia savo veiklos suvokim\u0105. Atsiranda daugiau s\u0105moningumo, savo menin\u0117s tapatyb\u0117s \u012fsivardijimo. Sukaupta patirtis yra integruojama \u012f studijas, ar net \u012f savo profesin\u0117s karjeros vizijas ir planavim\u0105.<\/p>\n Ar galima pabandyti \u012fvertinti m\u016bs\u0173 Lietuvoje ruo\u0161iam\u0173 b\u016bsim\u0173 profesional\u0173 pasirengim\u0105 tarptautinei rinkai, lyginant su kit\u0173 auk\u0161t\u0173j\u0173 mokykl\u0173 Europoje ar bent jau m\u016bs\u0173 regione?<\/em><\/strong><\/p>\n Andrius Katinas: <\/em>Labai, labai skirtingos terp\u0117s. Yra \u0160iaur\u0117s \u0161alyse pavyzd\u017ei\u0173, kuomet studentai nustojo vykdyti tarptautin\u0119 veikl\u0105 d\u0117l ekologini\u0173 prie\u017eas\u010di\u0173 \u2013 jie nebekeliauja niekur, kur neva\u017eiuoja autobusas ar traukinys…<\/p>\n Neteko susim\u0105styti apie \u0161i\u0105 tarptauti\u0161kumo pus\u0119\u2026<\/em><\/strong><\/p>\n Andrius Katinas: <\/em>Jie tai daro i\u0161 ekologini\u0173 ir politini\u0173 \u012fsitikinim\u0173. Geriau va\u017eiuosime \u012f kaim\u0105, \u012f koki\u0105 nors provincij\u0105, bet nebenorime to globalaus culture market<\/em>, kuris paremtas kapitalistinio verslo po\u017ei\u016bri. \u0160is pokytis vyksta pastaruosius de\u0161imt met\u0173, o dabar tapo dar aktyvesnis.<\/p>\n Kalbant apie lietuvius: galb\u016bt esame ma\u017eiau dr\u0105s\u016bs… Pamenu ir save, kai k\u0105 tik baigus bakalaur\u0105 reik\u0117jo formuluoti oficial\u0173 lai\u0161k\u0105 festivalio vadovui… Bet kita vertus, ta laida, kuri baig\u0117 prie\u0161 por\u0105 met\u0173 \u2013 trys i\u0161 j\u0173 pasinaudojo \u201eErasmus\u201c praktikos stipendija, programa, kuri leid\u017eia vienus metus po moksl\u0173 baigimo va\u017eiuoti atlikti praktik\u0105 \u012f bet kuri\u0105 trup\u0119, teatr\u0105 ar kult\u016brin\u0119 organizacij\u0105. Turime tris studentus, kurie i\u0161vyko ir visi trys puikiai naviguoja Italijoje, Belgijoje ir \u0160vedijoje \u2013 susiranda partneri\u0173, koleg\u0173, pa\u017e\u012fstam\u0173 tinkl\u0105 ir aktyviai dirba. I\u0161 a\u0161tuoni\u0173 \u017emoni\u0173, kurie baig\u0117 \u2013 trys aktyviai veikia u\u017e Lietuvos rib\u0173. Procentaliai \u017ei\u016brint visai neblogai. Tai rei\u0161kia, kad pasitik\u0117jimo ir kompetencij\u0173 yra veikti ne tik Lietuvos lygmenyje.<\/p>\n Kalbant apie tarptauti\u0161kum\u0105 ir dr\u0105s\u0105 \u2013 m\u016bs\u0173 planuose yra \u0161okio krypties magistrant\u016bros programa, kurioje vienas i\u0161 alternatyvi\u0173 moduli\u0173 b\u016bt\u0173 organizuojamas bendradarbiaujant su Rygos ir Talino mokyklomis. Studentai kiekvien\u0105 semestr\u0105 i\u0161vykt\u0173 \u012f skirting\u0105 \u0161al\u012f dirbti su tos \u0161alies pedagogais, susipa\u017einti su tos \u0161alies kult\u016brini\u0173 institucij\u0173 tinklais. Studentai ne tik gal\u0117t\u0173 reguliariai susitikti, u\u017emegzti ry\u0161ius, ie\u0161koti bendr\u0173 interes\u0173 ir tem\u0173, tuo pa\u010diu tai b\u016bt\u0173 galimyb\u0117 pristatyti skirting\u0173 \u0161ali\u0173 kult\u016bros lauk\u0105, kad v\u0117liau, baigus studijas, nereik\u0117t\u0173 visko prad\u0117ti nuo nulio. Tai gali pakeisti tarptauti\u0161kumo kompetencijas, kurios atsispind\u0117s lauke po keli\u0173 met\u0173.<\/p>\n Ar per pastaruosius ketverius metus stebint tarptautines j\u016bs\u0173 vadovaujamos katedros suteikiamas tarptautines galimybes, pastebite tam tikr\u0105 poveik\u012f studentams, o gal net visam \u0161okio laukui? <\/strong><\/p>\n Tarptautini\u0173 veikl\u0173 poveikis studentams yra jau\u010diamas. Jie pradeda ai\u0161kiau suvokti vietin\u012f ir tarptautin\u012f kontekst\u0105, j\u0173 pana\u0161umus ir skirtumus, prana\u0161umus arba tr\u016bkumus. Taip pat jie pradeda geriau suvokti savo veiklos interes\u0173 ribas geografiniame kontekste. Dalis j\u0173 trok\u0161ta tarptautin\u0117s veiklos ir jau\u010dia savo galimybes joje, dalis savo menin\u0119 tapatyb\u0119 sieja su veiklomis \u010dia \u2013 Lietuvoje.<\/p>\n Kalb\u0117ti apie poveik\u012f laukui, manau dar yra anksti. Studentai baig\u0119 studijas da\u017eniausia turi 3-j\u0173 met\u0173 pereinam\u0105j\u012f laikotarp\u012f, kol pradeda aktyviai \u012fsitraukti \u012f profesin\u012f lauk\u0105, randa savo prieigas ir terp\u0119. Tad poky\u010diai studij\u0173 programose profesiniame lauke prad\u0117s matytis po keli\u0173 met\u0173.<\/p>\n<\/a>Akimirkos i\u0161 student\u0173 kelion\u0117s \u012f Helsinkio Side Step festival\u012f, LMTA archyvas.<\/em><\/p>\n<\/a>Wall and Co. Foto Migl\u0117 Kirklyt\u0117 ir Modestas Endriu\u0161ka<\/em><\/p>\n<\/a>Akimirkos i\u0161 student\u0173 kelion\u0117s \u012f Helsinkio Side Step festival\u012f, LMTA archyvas.<\/em><\/p>\n<\/a>\u0160okio spektaklis Paveikslas\/Naujojo Baltijos \u0161okio festivalis. Foto Donatas Ali\u0161auskas<\/em><\/p>\n<\/a> \u0160okio ekskursija Einu pirkti pieno\/Tarptautinis scenos men\u0173 festivalis Contempo. Foto Martynas Plepys<\/em><\/p>\n<\/a>\u0160okio spektaklis Druska\/Lietuvos muzikos ir teatro akademija. Foto littlegazer<\/em><\/p>\n