{"id":9642,"date":"2020-11-25T11:15:49","date_gmt":"2020-11-25T09:15:49","guid":{"rendered":"http:\/\/dance.lt\/new\/?p=9642"},"modified":"2021-01-05T19:03:37","modified_gmt":"2021-01-05T17:03:37","slug":"ignoruojami-desimtmeciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/","title":{"rendered":"Ignoruojami de\u0161imtme\u010diais"},"content":{"rendered":"

Ne paslaptis, kad scenos men\u0173 kontekste paaugliai \u2013 labiausiai apleista nepilname\u010di\u0173 auditorija. Kelet\u0105 pastar\u0173j\u0173 met\u0173 intensyviai daug\u0117ja profesionaliai kuriam\u0173 spektakli\u0173 k\u016bdikiams iki trej\u0173 met\u0173 \u2013 u\u017e to stovi ilgametis <\/em>\u00a0\u0161io<\/em> \u017eanro Lietuvoje pionier\u0117s Birut\u0117s Banevi\u010di\u016bt\u0117s darbas<\/em>, pad\u0117j\u0119s pagrindus.<\/em> Palaipsniui kei\u010diasi teatro vaikams turinys ir suvokimas \u2013 spektakliai tampa<\/em>\u00a0 vis labiau \u012ftraukiantys<\/em>, k\u016br\u0117jai suvokia poreik\u012f konkre\u010diai \u012fvardinti tikslin\u0117s auditorijos am\u017ei\u0173, vietoj tradicini\u0173 \u201evisai \u0161eimai\u201c ar \u201e\u017emon\u0117ms nuo 2<\/em> iki <\/em>102<\/em> met\u0173\u201c. Tam neabejotinai didel\u0119 \u012ftak\u0105 daro de\u0161imtmet\u012f vykstantis Men\u0173 spaustuv\u0117s organizuojamas teatro vaikams festivalis KITOKS, pristatantis u\u017esienio, ypa\u010d \u2013 \u0160iaur\u0117s \u0161ali\u0173 praktikas.<\/em><\/p>\n

O \u0161tai paaugliams\u00a0 scenos meno k\u016br\u0117jai savo darbus dedikuoja labai retai. Vyresni\u0173 klasi\u0173 moksleivius mokytojai da\u017enai veda \u012f \u201eAtviro rato\u201c spektaklius, kuriuose nema\u017ea persona\u017e\u0173 dalis yra jauni \u017emon\u0117s, ta\u010diau tai \u2013 nat\u016braliai susiklos\u010diusi situacija, o ne s\u0105moningas k\u016br\u0117j\u0173 siekis\u00a0 (bent jau neteko gird\u0117ti \u201eAtviro rato\u201c kalbant apie\u00a0 siek\u012f u\u017epildyti teatro paaugliams ni\u0161\u0105). Kitas dalykas \u2013 sunku suvokti paaugli\u0173 lankymosi teatre d\u0117sningumus. Tai neb\u0117ra \u017emon\u0117s, kuriuos \u012f teatr\u0105 savaitgaliais vest\u0173si t\u0117vai. Tai dar n\u0117ra \u017emon\u0117s, kurie ki\u0161enpinigius savo noru leist\u0173 teatrui (be abejo, yra i\u0161im\u010di\u0173). Tai \u017emon\u0117s, kuriuos \u012f teatr\u0105\u00a0 paprastai veda mokytojos, vadinasi, da\u017eniausiai b\u016btent jos, o ne paaugliai parenka jiems repertuar\u0105.<\/em><\/p>\n

Vis d\u0117lto pastaruoju metu paaugli\u0173 auditorijai scenos men\u0173 k\u016br\u0117jai (pirmiausia \u2013 \u0161ok\u0117jai) pradeda skirti daugiau ir profesionalesnio d\u0117mesio. Tam daug \u012ftakos neabejotinai tur\u0117jo \u0161okio (pirmiausia!) ir teatro k\u016br\u0117j\u0173 dalyvavimas tarptautiniuose teatro jaunimui tinkluose, kuriuose daug mokytasi i\u0161 srities lyderi\u0173 \u0160iaur\u0117s Europos valstybi\u0173. Prie\u0161 trejus metus\u00a0 \u0161ok\u0117ja\u00a0 ir choreograf\u0117 Agniet\u0117 Lisi\u010dkinait\u0117 suk\u016br\u0117 spektakl\u012f \u201eZ+\u201c, rodom\u0105 itin retai. 2020-\u0173j\u0173 lapkrit\u012f spektakliai paaugliams, paremti \u0161ios am\u017eiaus grup\u0117s pasakojimais ir j\u0173 tyrimais kuriami \u201eLow Air\u201c ir \u0160eiko \u0161okio teatruose. Vyresniems paaugliams spektakl\u012f \u201eDulk\u0117ti veidrod\u017eiai\u201c pristat\u0119s aktorius ir pedagogas Raimondas Klezys ra\u0161o pjes\u0119 apie vaik\u0173 namuose gyvenan\u010di\u0173 jaunuoli\u0173 patirtis.<\/em><\/p>\n

Tai \u2013 pakankamai daug, kad jau dabar prad\u0117tume kalb\u0117ti apie \u0161ok\u012f ir teatr\u0105 paaugliams. Tad si\u016blome dviej\u0173 tekst\u0173 cikl\u0105, kuriame publikuojami keturi pokalbiai su \u0161okio ir teatro k\u016br\u0117jais, pasiry\u017eusiais scenoje diskutuoti su paaugliais ir apie juos.<\/em><\/p>\n

Pirmasis pokalbis<\/em><\/strong> \u2013 su teatro \u201eNo Shoes\u201c \u012fk\u016br\u0117jais<\/em>:<\/em> \u0161ok\u0117ja ir re\u017eisiere Ieva Jackevi\u010di\u016bte bei aktoriumi Raimondu Kleziu, profesionaliais pedagogais, turin\u010diais ilgamet\u0119 patirt\u012f neformaliame vaik\u0173 ir paaugli\u0173 \u0161vietime, pastaruoju metu susidom\u0117jusiais k\u016bryba paaugliams ir apie juos.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>
\nIeva Jackevi\u010di\u016bt\u0117 ir Raimondas Klezys. Lauros Vansevi\u010dien\u0117s nuotr.<\/em><\/p>\n

Kokio am\u017eiaus tarpsnio \u017emon\u0117s laikomi paaugliais ir kuo i\u0161skirtinis \u0161is <\/em><\/strong>laikotarpis<\/em><\/strong>?<\/em><\/strong><\/p>\n

Ieva Jackevi\u010di\u016bt\u0117:<\/strong> Psichologai paauglyst\u0119 skirsto \u012f du periodus. Ankstyvoji paauglyst\u0117 prasideda apie vienuoliktus metus, kartais net devintuosius, ir t\u0119siasi iki ma\u017edaug penkiolikos met\u0173. 16-20 met\u0173 \u017emon\u0117s priskiriami v\u0117lyvajai paauglystei, ta\u010diau v\u0117lyvoji gali t\u0119stis ir iki 25-eri\u0173 met\u0173 \u2013 tokio am\u017eiaus asmenys vis dar br\u0119sta, atranda savo viet\u0105 visuomen\u0117je, pozicij\u0105, santyk\u012f su pasauliu. Tod\u0117l sakydami, kad kuriame paaugliams, galime tur\u0117ti omenyje \u012fvairaus am\u017eiaus \u017emones \u2013 kaip ir kurdami vaikams, kuriuos teatre jau skirstome \u012f gana siaurus am\u017eiaus segmentus.<\/p>\n

Tad \u012f koki\u0105 paaugli\u0173 am\u017eiaus grup\u0119 taikot\u0117s savo k\u016bryba?<\/em><\/strong><\/p>\n

Raimondas Klezys:<\/strong>\u00a0 Naujausi\u0105 savo spektakl\u012f \u201eDulk\u0117ti veidrod\u017eiai\u201c skir\u010diau jaunimui nuo \u0161e\u0161iolikos met\u0173. Taip nusprend\u017eiau pasteb\u0117j\u0119s, kad tokio am\u017eiaus \u017emon\u0117s \u012f j\u012f \u012fsitraukia aktyviau nei jaunesni. Tai spektaklis apie kaime gyvenant\u012f \u017emog\u0173 ir tai, kaip j\u012f formuoja draugai, mokytojai, t\u0117vai, paty\u010dios, vakar\u0117liai, alkoholis. Kaip jaunuol\u012f paveikia aplinka, kurioje j\u012f supa nemeil\u0117.<\/p>\n

I.J.:<\/strong> Spektaklis sukurtas asmeninio pasakojimo forma, memuar\u0173 principu. Tai \u2013 aktoriaus dialogas su publika, jis pasakoja, kad \u0161tai \u0161iandien stovi prie\u0161 juos didel\u0117je scenoje, ta\u010diau anks\u010diau teko patirti kitokius dalykus: kai kurie jo draugai yra kal\u0117jimuose, ka\u017ekas nusi\u017eud\u0117, teko susidurti su narkotik\u0173 pasauliu. Jauni \u017emon\u0117s tokiose istorijose atpa\u017e\u012fsta save.<\/p>\n

R.K.:<\/strong> Arba randa atitikmenis savo aplinkoje. Vis d\u0117lto geriausiai \u0161is spektaklis sulauk\u0117 atgarsio nepilname\u010di\u0173 kolonijoje. Po jo vykusioje diskusijoje pajutau, kad jaunuoliai \u201eDulk\u0117tus veidrod\u017eius\u201c \u017ei\u016br\u0117jo su viltimi, svarstydami, kas gal\u0117jo lemti j\u0173 sprendimus ir ligtolin\u012f gyvenim\u0105.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nRaimondas Klezys pristato spektakl\u012f Kauno nepilname\u010di\u0173 tardymo izoliatoriaus aukl\u0117tiniams. R\u016btos Kaminskait\u0117s nuotr.<\/em><\/p>\n

Kaip manote, kod\u0117l paaugliams kuriama taip nedaug spektakli\u0173?<\/em><\/strong><\/p>\n

I.J.:<\/strong> Dar d\u0117stydama Lietuvos edukologijos universitete pasteb\u0117jau, kad dauguma studijavusi\u0173j\u0173 teig\u0117 norintys dirbti su vyresniais paaugliais, kurie neva yra \u201ear\u010diau \u017emogaus\u201c. 10-16-os met\u0173 grup\u0117s visiems atrod\u0117 labai sud\u0117tingos.<\/p>\n

R.K.:<\/strong> Ta\u010diau svarbu ir pa\u010di\u0173 paaugli\u0173 nesuinteresuotumas eiti \u012f teatr\u0105. Neseniai va\u017eiavau vaidinti \u201eDulk\u0117t\u0173 veidrod\u017ei\u0173\u201c \u012f Lentvar\u012f, Kirtimus, Buivyd\u017eius, \u0160umsk\u0105, pasien\u012f. J\u0173 kult\u016bros namai turi puikias sales, tinkamas ir techni\u0161kai sud\u0117tingesniems spektakliams. Vietiniai organizatoriai pasir\u016bpino nemokamo spektaklio reklama, kabino mokyklose plakatus… Ta\u010diau Lentvaryje (kitur situacija buvo pana\u0161i) \u012f spektakl\u012f susirinko septynios senjor\u0117s. Nes tre\u010di\u0105 valand\u0105 dienos jaunas \u017emogus renkasi \u017ei\u016br\u0117ti Simpsonus, o ne spektakl\u012f. Vakarais jie \u017eaid\u017eia tinklin\u012f, eina \u012f sporto sal\u0119, bet ne \u012f teatr\u0105. Beje, du \u017emones prisikalbinau ateiti tiesiog gatv\u0117je. Ta\u010diau pamat\u0119, kad sal\u0117je yra vieni tarp senjor\u0173, pabuvo labai trumpai ir atsistoj\u0119 i\u0161\u0117jo.<\/p>\n

I.J.:<\/strong> Daug diskutavome apie tokias situacijas ir supratome, kad norint pasiekti paauglius, reikia ve\u017eti spektaklius \u012f mokyklas.<\/p>\n

R.K.:<\/strong> Tai tur\u0117t\u0173 vykti pamok\u0173 metu, kad b\u016bt\u0173 tarsi prizas \u2013 eini \u012f teatr\u0105 vietoj lietuvi\u0173 kalbos pamokos, o ne \u201eeikvoji\u201c tam savo laisv\u0105 laik\u0105.<\/p>\n

I.J.:<\/strong> Ta\u010diau \u010dia atsiranda kitokio nei esame prat\u0119 teatro poreikis. Lietuvoje k\u016br\u0117jams dar labai sunku i\u0161eiti i\u0161 teatro d\u0117\u017eut\u0117s \u2013 norisi i\u0161laikyti teatro magij\u0105, kuri\u0105 kuria \u0161viesos, kulisai, atribota scena ir t. t. O \u0161tai Skandinavijoje populiari keliaujan\u010dio teatro forma, nepasi\u017eyminti tradicin\u0117mis strukt\u016bromis. Bendraudami su jaunimu pasteb\u0117jome, kad \u0161iems \u017emon\u0117ms ne\u012fdomu steb\u0117ti meno k\u016brin\u012f. Jie nori \u012fsitraukti, dalyvauti, patirti.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nProjektas \u201eVienyb\u0117s medis\u201c Jonavoje. Linos Venckaitien\u0117s nuotr.<\/em><\/p>\n

Be to, eiti \u012f teatr\u0105 yra brangu. Paaugliai pinig\u0173 neu\u017edirba, turi j\u0173 tiek, kiek duoda t\u0117vai. Eiti su t\u0117vais jie nebenori, o eidami vieni, vadinasi \u2013 u\u017e gautus ribotus i\u0161teklius, turi ka\u017eko atsisakyti. Tai sud\u0117tingi procesai \u2013 kur kas papras\u010diau \u012fsijungti televizij\u0105.<\/p>\n

Kitas dalykas, apie kur\u012f jau u\u017esimin\u0117 Raimondas, paauglius labai sunku prikviesti \u012f teatro pastat\u0105, tod\u0117l reikia galvoti, kaip nuve\u017eti spektaklius \u012f mokyklas. Prad\u0117jome telkti k\u016brybines paj\u0117gas \u012f vaidinimus, kuriuos galima rodyti klas\u0117se, mokykl\u0173 koridoriuose, valgyklose…<\/p>\n

R.K.:<\/strong> Ten, kur atva\u017eiav\u0119s tre\u010diadien\u012f 11 valand\u0105 dienos, tikrai rasi jaunus \u017emones.<\/p>\n

Vadinasi, teigiate, kad paaugliams tradicinis teatras da\u017eniausiai ne\u012fdomus?<\/em><\/strong><\/p>\n

I.J.:<\/strong> Prie\u0161 atsakant reik\u0117t\u0173 pasigilinti \u012f mokslinius tyrimus, k\u0105 paaugliai sako, paklausti apie lankym\u0105si teatre. Ta\u010diau tikrai galiu pasakyti, kad netgi \u017emoni\u0173 susidom\u0117jimas meno b\u016breliais krenta b\u016btent paauglyst\u0117je. I\u0161eina netgi keleri\u0173 met\u0173 \u012fdirb\u012f tur\u0117j\u0119 gab\u016bs vaikai, ir viena prie\u017eas\u010di\u0173 \u2013 pradeda keistis j\u0173 k\u016bnai, kuri\u0173 paaugliai g\u0117dijasi, jie nebenori vieni veikti prie\u0161 auditorij\u0105, baiminasi. Kiti nemato tokios veiklos perspektyvos ir mieliau renkasi u\u017esienio kalbos ar matematikos korepetitoriaus konsultacijas. Lieka tik tie, kurie jau\u010dia pa\u0161aukim\u0105 scenai.<\/p>\n

R.K.:<\/strong> Ne veltui apie paauglius sklando fraz\u0117s, kad jiems niekas ne\u012fdomu. Vargiai kas taip pasakyt\u0173 apie, pavyzd\u017eiui, ketvirtokus.<\/p>\n

I.J.:<\/strong> \u0160e\u0161iolikos met\u0173 jaunuoliai psichologi\u0161kai ima atsiskirti nuo \u0161eimos. Tame am\u017eiaus tarpsnyje formuojasi nauji autoritetai. Vienas rizikingiausi\u0173 scenarij\u0173, kai jais tampa ne itin pavyzdingos reputacijos draugai. Jei autoritetu pasirenkamas koks nors mokytojas \u2013 tai idealus atvejis. Raimondas pastaraisiais metais dirbdamas su paaugliais pasteb\u0117jo, kad tik u\u017e\u0117j\u0119s \u012f auditorij\u0105 i\u0161kart pelno jaunuoli\u0173 palankum\u0105. Pasirodo, jie j\u012f atpa\u017e\u012fsta kaip serial\u0173 aktori\u0173 ir tas \u017einomumas pasitarnauja i\u0161sikovojant autoriteto pozicij\u0105.<\/p>\n

R.K.:<\/strong> Serialas buvo skirtas paaugliams, tad, vesdamas seminar\u0105 tokio am\u017eiaus grup\u0117se, b\u016bdavau i\u0161kart pripa\u017e\u012fstamas, nereik\u0117davo skirti laiko pasitik\u0117jimui \u012fgyti \u2013 jaunuoliai i\u0161kart \u0117jo paskui mane.<\/p>\n

Gird\u017eiu, kad j\u016bs\u0173 pastarojo meto k\u016bryba orientuota \u012f paauglius, tur\u0117jusius itin skaud\u017eias patirtis. Ta\u010diau didel\u0117 dalis jaunuoli\u0173 kra\u0161tutinum\u0173 nepatiria.<\/em><\/strong><\/p>\n

R.K.:<\/strong> Taip, ta\u010diau jie mato tokius \u017emones aplink save. Kita vertus, spektaklis gali tapti erdve susikalb\u0117ti skirting\u0173 patir\u010di\u0173 paaugliams, nes kvie\u010dia pasteb\u0117ti tuos, su kuriais galb\u016bt nenor\u0117jai bendrauti, ir ai\u0161kina, d\u0117l koki\u0173 prie\u017eas\u010di\u0173 \u017emon\u0117s pasuka tragi\u0161kais keliais.<\/p>\n

I.J.:<\/strong> Drauge reikia pripa\u017einti, kad didaktika teatre vaikams ir paaugliams yra slidi tema. Teatro jaunajai auditorijai tyr\u0117jai nuolat klausia, ar menas vaikams ir jaunimui privalo mokyti? \u0160iuolaikiniai k\u016br\u0117jai bando i\u0161sivaduoti i\u0161 \u0161i\u0173 kli\u0161\u0173.<\/p>\n

R.K.:<\/strong> Juolab, \u0161iandien egzistuoja youtube<\/em>\u2019as, kur vien\u0105 minut\u0119 gali pamatyti gimdym\u0105, o kit\u0105 \u2013 kaip \u017eudosi \u017emogus. Labai sunku i\u0161mokyti ka\u017eko, ko jaunuoliai negal\u0117t\u0173 pamatyti internete.<\/p>\n

I.J.:<\/strong> Be to, mes kuriame menin\u0119 realyb\u0119, ir \u010dia gimsta dideli i\u0161\u0161\u016bkiai \u2013 kaip \u012fgalinti meninius sprendimus ne teatrin\u0117je aplinkoje, pavyzd\u017eiui, klas\u0117je?<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nProjektas \u201eVienyb\u0117s medis\u201c Jonavoje. Linos Venckaitien\u0117s nuotr.<\/em><\/p>\n

Ar, j\u016bs\u0173 nuomone, kuriant paaugliams reikalingos specifin\u0117s \u017einios, ar galima i\u0161siversti be j\u0173?<\/em><\/strong><\/p>\n

R.K.:<\/strong> Manau, kad b\u016btina dom\u0117tis, kas aktualu to am\u017eiaus \u017emon\u0117ms, j\u0173 tarpsnio psichologija. Svarbu ir bandytis su auditorija \u2013 rodyti tikslinei grupei spektaklio per\u017ei\u016bras ir sekti, kas jiems priimtina. Ta\u010diau vien tokio \u201etikrinimosi\u201c nepakanka.<\/p>\n

I.J.:<\/strong> Neseniai teatro k\u016bryb\u0105 vaikams ir jaunimui analizuojan\u010diame leidinyje skai\u010diau straipsn\u012f, kuriame min\u0117ta, jog da\u017enai suaugusieji mano, kad \u017eino, kas vaikams ir jaunimui patinka teatre, ir net ne\u012fsivaizduoja, kad i\u0161 ties\u0173 apie \u0161i\u0105 auditorij\u0105 neturi jokio suvokimo. Vienareik\u0161mi\u0161kai b\u016btina tur\u0117ti praktini\u0173 psichologini\u0173 \u017eini\u0173 apie paaugli\u0173 raid\u0105, prakti\u0161kai su tuo susidurti, asmeni\u0161kai pa\u017einti auditorij\u0105. Mes ir patys pirmiausia esame pedagogai ir nat\u016braliai susidom\u0117jome k\u016bryba paaugliams, tai kyla i\u0161 pedagogin\u0117s patirties su \u0161ia am\u017eiaus grupe. Tuomet \u012f pa\u010di\u0105 menin\u0119 rai\u0161k\u0105 imi \u017evelgti kiek kitaip, kitur d\u0117lioji jos akcentus.<\/p>\n

R.K.: <\/strong>Pamenu, tarptautiniame vaik\u0173 ir jaunimo teatro festivalyje drauge su kitais kolegomis vien\u0105 paaugliams skirt\u0105 spektakl\u012f \u012fvertinome kaip gan\u0117tinai prast\u0105. Tuo tarpu jaunoji auditorija t\u0105 spektakl\u012f \u012fvardino festivalio favoritu. Suglumau ir darkart \u012fsitikinau, kad k\u016bryba \u0161iai auditorijai yra apgaubta paslapties. Vienus k\u016br\u0117jus tai atbaido, o kitus \u2013 prie\u0161ingai \u2013 motyvuoja. Mus priskir\u010diau pastariesiems. Ta ne\u017einia intriguoja ir tuo pa\u010diu kitaip \u012fprasmina tavo kaip meno k\u016br\u0117jo paskirt\u012f.<\/p>\n

Antrasis pokalbis<\/em><\/strong> \u2013 su \u0160eiko \u0161okio teatro prodiusere ir meninink\u0173 grup\u0117s \u201e\u017duvies akis\u201c pirmininke Goda Giedraityte apie bendradarbiavim\u0105 su paaugli\u0173 mokytojomis Kult\u016bros paso programoje ir k\u016brybos bei diskusij\u0173 su paaugliais pob\u016bd\u012f.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>
\nGoda Giedraityt\u0117. Donato Bielkausko nuotr.<\/em><\/p>\n

Kaip nusprend\u0117te paaugliams Kult\u016bros paso programoje si\u016blyti b\u016btent spektakl\u012f \u201eAside\u201c? <\/em><\/strong><\/p>\n

\u0160is spektaklis paremtas joje \u0161okan\u010dio Nielso Claeso paauglyst\u0117s patirtimi. Tai buvo nepritapimo, nepri\u0117mimo, paty\u010di\u0173 laikotarpis ir \u0160eiko \u0161okio teatre nusprend\u0117me, kad \u0161ios temos paaugliams aktualios. Be to, jame \u0161oka du jauni \u017emon\u0117s (N. Claes ir Gintar\u0117 Marija \u0160\u010davinskait\u0117), o paaugliams, manau, svarbu scenoje matyti pana\u0161aus \u012f j\u0173 am\u017eiaus atlik\u0117jus. Spektaklyje daug kalbama apie tai, kas yra paty\u010dios, klausiama, ar galima atstumti \u017emog\u0173 vien d\u0117l to, kad jis kitoks, svarstoma, kaip mokytis suprasti, kad kiekvienas \u017emogus yra vertingas ir ypatingas. Po spektaklio apie tai kalbam\u0117s ir diskusijose.<\/p>\n

Koki\u0173 atsimeni paaugli\u0173 reakcij\u0173 spektaklyje \u201eAside\u201c ir diskusijose?<\/em><\/strong><\/p>\n

Viename miestelyje\u00a0 trys vaikinai patys at\u0117jo \u012f diskusij\u0105, net neraginami mokytojos. Tik\u0117tina, tema jiems pasirod\u0117 itin aktuali, nes vieno j\u0173 odos spalva buvo kiek kitokia nei \u012fprasta Lietuvoje. Jie ilgai klausin\u0117jo, kaip priimti kitokius \u017emones, kaip visuomen\u0117 tur\u0117t\u0173 \u012f juos reaguoti. Svarstau, gal b\u016btent abstrakcijos ir tai, kad \u0161okyje paprastai n\u0117ra kalbama, i\u0161provokuoja nor\u0105 kalb\u0117tis po spektaklio. Pab\u016bni tyloje ir tada kyla daugyb\u0117 klausim\u0173 sau ir aplinkiniams: k\u0105 mat\u0117t, k\u0105 supratot, kaip paveik\u0117…<\/p>\n

Spektaklius paaugliai \u017ei\u016bri emocionaliai. Pavyzd\u017eiui, ka\u017ek\u0105 pajau\u010dia ir garsiai atsid\u016bsta. Arba nusijuokia. Tai nuostabu, taip ir turi b\u016bti! Gaila, kad mokytojams ne visada taip atrodo. Kart\u0105 diskusijoje po kito m\u016bs\u0173 spektaklio viena mokytoja atsistojo ir pasak\u0117: \u201ea\u0161 labai noriu pad\u0117koti u\u017e spektakl\u012f ir pasid\u017eiaugti m\u016bs\u0173 klase, kuri buvo nuostabi, visi gra\u017eiai elg\u0117si, niekas netriuk\u0161mavo, nekomentavo ir labai gra\u017eiai pa\u017ei\u016br\u0117jo spektakl\u012f\u201c. Bet juk teatre siekiame ne pab\u016bti tvarkinga klase. Tikslas yra i\u0161jausti spektakl\u012f ir reaguoti, jei to norisi.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\n\u0160okio spektaklis \u201eAside\u201c, Niels Claes ir Gintar\u0117 Marija \u0160\u010davinskait\u0117. Egl\u0117s Sabaliauskait\u0117s nuotr.<\/em><\/p>\n

Kaip manai, kuo paaugliams, kuri\u0173 abstrakcijos paprastai ne\u017eavi, gali b\u016bti \u012fdomus \u0161iuolaikinis \u0161okis?<\/em><\/strong><\/p>\n

Manau, vyresniems \u017emon\u0117ms suprasti \u0161iuolaikin\u012f \u0161ok\u012f yra netgi sunkiau nei \u0161iandien vaizd\u0173 pasaulyje gyvenantiems paaugliams. Mes u\u017eaugome ra\u0161to kult\u016broje, o dabartiniai paaugliai ma\u017eiau skaito, da\u017eniau bendrauja vaizdais (tuo pagr\u012fstos visos technologijos). Paradoksalu, kad \u0161okio spektaklius jaunuoliams renkantys suaugusieji neretai bijo, kad paaugliai nieko nesupras. Ta\u010diau diskusijos po m\u016bs\u0173 spektakli\u0173 paliudijo, kad jie puikiai supranta ir da\u017enai turi \u012f\u017evalg\u0173, apie kurias patys net nepagalvojame. Manau, kad \u0161okis i\u0161 principo yra artimas m\u016bs\u0173 dien\u0173 paaugliams, nes atliepia j\u0173 m\u0105stysen\u0105 ir gyvensen\u0105.<\/p>\n

Kaip manai, kod\u0117l paaugli\u0173 auditorija kartais vadinama sud\u0117tinga?<\/em><\/strong><\/p>\n

Gal tod\u0117l, kad da\u017enai jaunuoliams tai b\u016bna pirmas susid\u016brimas su \u0161iuolaikiniu \u0161okiu, ypatingai, kalbant apie regionus. Tod\u0117l jie ir ateina su stereotipiniu skepsiu: \u201ena na, k\u0105 jau \u010dia parodysit, jau v\u0117l turb\u016bt koki\u0105 nes\u0105mon\u0119\u201c. Juk da\u017enai m\u0117gstame atmesti tai, ko nepa\u017e\u012fstame, net \u201eneparagav\u0119\u201c. Bet labiausiai nustebina, kai galiausiai tie patys skeptikai pasilieka diskusijose po spektakli\u0173. T\u0105 pabr\u0117\u017e\u0117 ir \u0160eiko \u0161okio teatro \u0161ok\u0117jai. Manau, labai svarbus k\u016br\u0117j\u0173 dialogas su paaugliais ir spektaklius u\u017esakan\u010diais mokytojais, nes b\u016btent jie gal\u0117t\u0173 tapti savoti\u0161ku tarpininku, pakvie\u010dian\u010diu i\u0161dr\u012fsti pa\u017einti \u0161iuolaikinio \u0161okio spektakl\u012f.<\/p>\n

Kaip manai, ar teisinga kult\u016brin\u0117s programos turinio parinkim\u0105 atiduoti mokytojams, ne\u012fpareigojant j\u0173 tartis su moksleiviais?<\/em><\/strong><\/p>\n

Ne\u017einau, ar tai k\u0105 nors keist\u0173. Man atrodo, mokytojai kult\u016brin\u0119 program\u0105 da\u017enai renkasi pagal mokymosi programos turin\u012f. Pavyzd\u017eiui, kai si\u016bl\u0117me spektakl\u012f \u201eA\u0161 esu Kovo 11\u201c, da\u017enai paauglius \u012f j\u012f atvesdavo istorijos, pilietinio ugdymo, lietuvi\u0173 kalbos mokytojai. Kult\u016bros paso programoje rengini\u0173 nepaprastai daug \u2013 nuo gyv\u016bn\u0117li\u0173 cirko iki keramikos pamok\u0173. Ir jei i\u0161 \u0161ios gausos, mokytojai pasirenka \u0161iuolaikinio \u0161okio spektaklius, tai jau yra labai pozityvu. Jei rinkt\u0173si moksleiviai, taip b\u016bt\u0173 dar re\u010diau \u2013 juk dauguma j\u0173 ne\u017eino, kas yra \u0161iuolaikinis \u0161okis, tad ka\u017ein, ar atsirast\u0173 poreikis j\u012f pamatyti.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nScena i\u0161 spektaklio \u201eA\u0161 esu Kovo 11\u201c, choreografas Darius Berulis. Egl\u0117s Sabaliauskait\u0117s nuotr.<\/em><\/p>\n

Kitas dalykas \u2013 paaugliai, lyginant su vaikais, turi tikrai nedidel\u012f kult\u016bros rengini\u0173 savo am\u017eiaus grupei pasirinkim\u0105. D\u017eiugu, kad pastaraisiais metais k\u016br\u0117jai pamat\u0117 \u0161i\u0105 duob\u0119 ir prad\u0117jo j\u0105 pildyti. \u0160eiko \u0161okio teatre spektakl\u012f paaugliams \u0161iuo metu stato Mantas \u010cerneckas, drauge su dramaturge Gabriele Labanauskaite tiriantis dvi paaugli\u0173 klases ir pokalbiuose su jais renkantis med\u017eiag\u0105.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nInteraktyvus \u0161okio spektaklis \u201eValgykla\u201c. Meninink\u0173 grup\u0117s \u201e\u017duvies akis\u201c archyvo nuotr.<\/em><\/p>\n

Statant spektaklius jaunai auditorijai, svarbu bendrauti su tiksline grupe. Pernai, dalyvaudami \u0160iaur\u0117s ir Baltijos \u0161ali\u0173 projekte \u201eBody of Curiosity\u201c, tur\u0117jome galimyb\u0119 Klaip\u0117doje tris kartus parodyti Bj\u00f6rno S\u00e4fsteno spektakl\u012f \u201eValgykla\u201c, sukurt\u0105 po pusmet\u012f trukusio tyrimo kalbantis su 8-12 met\u0173 moksleiviais. K\u016brinys sur\u0119stas, atsi\u017evelgiant \u012f j\u0173 interes\u0173 lauk\u0105, o ir patys paaugliai scenoje veikia kartu su atlik\u0117jais. Tai lemia, kad jaunuoliai i\u0161 jo i\u0161eina apimti euforijos.\u00a0 Beje, k\u016brinio autoriai yra paruo\u0161\u0119 paauglius atvedantiems mokytojams du klausimynus \u2013 vieno pagrindu diskusija klas\u0117je turi \u012fvykti prie\u0161 spektakl\u012f, kito \u2013 po jo. Vadinasi, moksleiviai jau ateina \u201epasiruo\u0161\u0119\u201c spektakliui. O kai Klaip\u0117dos mokytojai su mumis pasidalino refleksijomis, nustebau su\u017einojusi, kad daug vaik\u0173 po spektaklio pasak\u0117 norintys prad\u0117ti \u0161okti. Nors gryno \u0161okio \u201eValgykoje\u201c beveik nebuvo.<\/p>\n

\u0160vedai pateik\u0117 puik\u0173 pavyzd\u012f, kaip ruo\u0161ti vaikus spektakliui. Ar esi svars\u010diusi, kaip dar galima tai daryti?<\/em><\/strong><\/p>\n

Man sunku kalb\u0117ti apie \u017ei\u016brov\u0173 ugdym\u0105 ir edukacij\u0105 \u2013 esu linkusi manyti, kad patys k\u016br\u0117jai turi ko pasimokyti i\u0161 publikos. Kitu atveju atlik\u0117jai ir \u017ei\u016brovai i\u0161skirstomi \u012f visk\u0105 suprantan\u010dius ir tuos, kurie nieko ne\u017eino.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\n\u0160okio spektaklis \u201eAside\u201c, Niels Claes ir Gintar\u0117 Marija \u0160\u010davinskait\u0117. Egl\u0117s Sabaliauskait\u0117s nuotr.<\/em><\/p>\n

Per visus nepriklausomyb\u0117s metus praradome buvus\u012f artim\u0105 \u0161vietimo ir kult\u016bros ry\u0161\u012f ir laim\u0117, kad dabar po truput\u012f bandome j\u012f susigr\u0105\u017einti. Man regis, dabartiniai 25-35-i\u0173 met\u0173 \u017emon\u0117s mokyklos laikais labai nedaug susid\u016br\u0117 su kult\u016bra ir b\u016bdami t\u0117vais siekia i\u0161 savo vaik\u0173 neatimti to, kas buvo atimta i\u0161 j\u0173.<\/p>\n

Vienas keli\u0173 \u2013 pasinaudoti\u00a0 Kult\u016bros paso galimyb\u0117mis, ta\u010diau nereikia pamir\u0161ti, kad kol kas tai \u2013 tik programa, o ne nuoseklus, strateginis politikos vystymas. Kai prad\u0117sime integruoti vaikus \u012f kult\u016bros lauk\u0105 nuo ma\u017eum\u0117s, nebereik\u0117s papildomo pasiruo\u0161imo jokioms meno formoms.<\/p>\n

A\u0161 tikiu meno galia kalb\u0117tis, diskutuoti, pad\u0117ti suprasti, ta\u010diau vienkartinis spektaklio atve\u017eimas \u012f region\u0105 nieko nepakeis. B\u016bt\u0173 \u0161aunu, jei Kult\u016bros paso iniciatyva i\u0161augt\u0173 \u012f ka\u017ek\u0105 pana\u0161aus, kas\u00a0 \u0160iaur\u0117s \u0161alyse\u00a0 yra \u201eKult\u016bros kuprin\u0117\u201c \u2013 tai nuosekli sistema, padedanti\u00a0 pa\u017einti \u0161alies kult\u016br\u0105 mokykloje, jei \u0161eimoje toks poreikis neugdomas. Prie to gali prisid\u0117ti ir k\u016br\u0117jai, \u012ftraukdami paauglius \u012f spektakli\u0173 k\u016brimo procesus.<\/p>\n

—<\/p>\n

Daugiau apie Lietuvos \u0161iuolaikinio \u0161okio spektaklius vaikams ir jaunai auditorijai galite su\u017einoti Lietuvos \u0161okio informacijos centro leidinyje:<\/p>\n

LIETUVOS \u0160OKIO PRODUKCIJA VAIKAMS IR JAUNAI AUDITORIJAI <\/strong><\/a><\/p>\n

—<\/p>\n

Projekt\u0105 \u201e\u0160okio, cirko aktualijos: analiz\u0117, naujienos, ugdymas\u201c dalinai finansuoja Spaudos, radijo ir televizijos r\u0117mimo fondas.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ne paslaptis, kad scenos men\u0173 kontekste paaugliai \u2013 labiausiai apleista nepilname\u010di\u0173 auditorija. Kelet\u0105 pastar\u0173j\u0173 met\u0173 intensyviai daug\u0117ja profesionaliai kuriam\u0173 spektakli\u0173 …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5338,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[19],"tags":[],"yoast_head":"\nIgnoruojami de\u0161imtme\u010diais - Lithuanian Dance Centre<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"lt_LT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ignoruojami de\u0161imtme\u010diais - Lithuanian Dance Centre\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Ne paslaptis, kad scenos men\u0173 kontekste paaugliai \u2013 labiausiai apleista nepilname\u010di\u0173 auditorija. Kelet\u0105 pastar\u0173j\u0173 met\u0173 intensyviai daug\u0117ja profesionaliai kuriam\u0173 spektakli\u0173 ...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Lithuanian Dance Centre\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-11-25T09:15:49+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-01-05T17:03:37+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Aside.-\u00a9Egl\u0117-Sabaliauskait\u0117.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1280\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"853\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"dance\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"15 minu\u010di\u0173\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/#website\",\"url\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/\",\"name\":\"Lithuanian Dance Centre\",\"description\":\"LDC\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"lt-LT\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/#primaryimage\",\"inLanguage\":\"lt-LT\",\"url\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Aside.-\\u00a9Egl\\u0117-Sabaliauskait\\u0117.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Aside.-\\u00a9Egl\\u0117-Sabaliauskait\\u0117.jpeg\",\"width\":1280,\"height\":853},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/\",\"name\":\"Ignoruojami de\\u0161imtme\\u010diais - Lithuanian Dance Centre\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/#primaryimage\"},\"datePublished\":\"2020-11-25T09:15:49+00:00\",\"dateModified\":\"2021-01-05T17:03:37+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/#\/schema\/person\/3aa80bdc383544c068cc181238cdb252\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"lt-LT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/en\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Ignoruojami de\\u0161imtme\\u010diais\"}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/#\/schema\/person\/3aa80bdc383544c068cc181238cdb252\",\"name\":\"dance\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"lt-LT\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6488e8bc4c288766b279be0b8c8f8f0e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6488e8bc4c288766b279be0b8c8f8f0e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"dance\"},\"url\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/author\/dance\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Ignoruojami de\u0161imtme\u010diais - Lithuanian Dance Centre","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/","og_locale":"lt_LT","og_type":"article","og_title":"Ignoruojami de\u0161imtme\u010diais - Lithuanian Dance Centre","og_description":"Ne paslaptis, kad scenos men\u0173 kontekste paaugliai \u2013 labiausiai apleista nepilname\u010di\u0173 auditorija. Kelet\u0105 pastar\u0173j\u0173 met\u0173 intensyviai daug\u0117ja profesionaliai kuriam\u0173 spektakli\u0173 ...","og_url":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/","og_site_name":"Lithuanian Dance Centre","article_published_time":"2020-11-25T09:15:49+00:00","article_modified_time":"2021-01-05T17:03:37+00:00","og_image":[{"width":1280,"height":853,"url":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Aside.-\u00a9Egl\u0117-Sabaliauskait\u0117.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"dance","Est. reading time":"15 minu\u010di\u0173"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/#website","url":"https:\/\/dance.lt\/new\/","name":"Lithuanian Dance Centre","description":"LDC","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/dance.lt\/new\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"lt-LT"},{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/#primaryimage","inLanguage":"lt-LT","url":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Aside.-\u00a9Egl\u0117-Sabaliauskait\u0117.jpeg","contentUrl":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2019\/06\/Aside.-\u00a9Egl\u0117-Sabaliauskait\u0117.jpeg","width":1280,"height":853},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/#webpage","url":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/","name":"Ignoruojami de\u0161imtme\u010diais - Lithuanian Dance Centre","isPartOf":{"@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/#primaryimage"},"datePublished":"2020-11-25T09:15:49+00:00","dateModified":"2021-01-05T17:03:37+00:00","author":{"@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/#\/schema\/person\/3aa80bdc383544c068cc181238cdb252"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/#breadcrumb"},"inLanguage":"lt-LT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/11\/25\/ignoruojami-desimtmeciais\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/dance.lt\/new\/en\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Ignoruojami de\u0161imtme\u010diais"}]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/#\/schema\/person\/3aa80bdc383544c068cc181238cdb252","name":"dance","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/#personlogo","inLanguage":"lt-LT","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6488e8bc4c288766b279be0b8c8f8f0e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6488e8bc4c288766b279be0b8c8f8f0e?s=96&d=mm&r=g","caption":"dance"},"url":"https:\/\/dance.lt\/new\/author\/dance\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9642"}],"collection":[{"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9642"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9642\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9992,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9642\/revisions\/9992"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5338"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9642"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9642"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9642"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}