{"id":9749,"date":"2020-12-04T11:53:25","date_gmt":"2020-12-04T09:53:25","guid":{"rendered":"http:\/\/dance.lt\/new\/?p=9749"},"modified":"2020-12-04T11:57:34","modified_gmt":"2020-12-04T09:57:34","slug":"daugiau-nei-telefonu-karta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/","title":{"rendered":"Daugiau nei \u201etelefon\u0173 karta\u201c"},"content":{"rendered":"

Tai antrasis pokalbis su menininkais, kurian\u010diais paaugliams. Pirmajame aptartos am\u017eiaus grup\u0117s ypatyb\u0117s, taip pat kalb\u0117ta apie \u0161okio bei teatro pristatym\u0105 toliau nuo didmies\u010di\u0173 gyvenantiems jaunuoliams, pirm\u0105 kart\u0105 susiduriantiems su profesional\u0173 kuriamais \u0161iuolaikiniais scenos menais. <\/em><\/p>\n

\u0160\u012f kart\u0105 kalbam\u0117s su menininkais ir pedagogais, kuriuos \u012fkv\u0117p\u0117 kurti bendravimas su jaunuoliais, j\u0173 ugdymas. Taip pat \u2013 suvokimas, kad Z kart\u0105 apib\u016bdina ne vien am\u017einas panirimas mobiliuosiuose ekranuose.<\/em><\/p>\n

Pirma pokalbio dalis<\/strong><\/a><\/span><\/p>\n

Tre\u010diasis pokalbis<\/em><\/strong> \u2013 su \u201eZ<\/em>+<\/em>\u201c choreografe A. Lisi\u010dkinaite, kuri\u0105 sukurti spektakl\u012f paaugliams \u012fkv\u0117p\u0117 pedagogin\u0117 veikla su \u0161ios am\u017eiaus grup\u0117s jaunuoliais.<\/em><\/p>\n

\"\"<\/a>
\nAgniet\u0117 Lisi\u010dkinait\u0117 kartu su \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos mokiniais. \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos archyvo nuotr.
\n<\/em><\/p>\n

Paprastai paaugliai kvie\u010diami \u012f tuos pa\u010dius spektaklius, kaip ir suaugusieji, ta\u010diau Tu, kurdama \u201eZ+\u201c, i\u0161skyrei b\u016btent paaugli\u0173 grup\u0119. Kokio am\u017eiaus auditorijai tuomet priskirtum didesn\u0119 dal\u012f Lietuvoje kuriam\u0173 \u0161iuolaikinio \u0161okio spektakli\u0173?<\/em><\/strong><\/p>\n

Kai para\u0161ei, kad kalb\u0117sime apie paauglius ir 12-17 met\u0173 jaunuoliams skirt\u0105 \u201eZ+\u201c, man pa\u010diai kilo klausimas \u2013 ar tikrai reikia kurti spektaklius specialiai paaugliams, nes juk dauguma tinkami ir jiems, ir suaugusiems. Svars\u010diau, kad galb\u016bt skiriasi vertyb\u0117s\u00a0 ir patirtys,\u00a0 galb\u016bt skirtingoms am\u017eiaus grup\u0117ms reikia kitoki\u0173 tem\u0173 ir specifini\u0173 pri\u0117jimo b\u016bd\u0173.<\/p>\n

Jei atvirai, nemanau, kad kurdami spektaklius menininkai da\u017enai galvoja apie am\u017eiaus grupes. Pati niekada nesu tam skyrusi d\u0117mesio, i\u0161skyrus \u201eZ+\u201c atvej\u012f.\u00a0\u00a0 \u0160\u012f spektakl\u012f esame rod\u0119 ir suaugusi\u0173j\u0173 auditorijai, kuriai jis puikiai tiko \u2013 tai \u012fvyko \u201eNaujojo Baltijos \u0161okio\u201c festivalyje, kur dauguma t\u0173 met\u0173 darb\u0173 atitiko vakar\u0117lio tem\u0105. Ta\u010diau tai festivalis, kurio publika atvira daug kam.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\n\u201eZ+\u201c, chor. Agniet\u0117 Lisi\u010dkinait\u0117. \u201eNaujojo Baltijos \u0161okio\u201c festivalis. D. Matvejevo nuotr.<\/em><\/p>\n

Tad kuo \u201eZ<\/em>+\u201c k<\/em>\u016brybos procesas skyr\u0117si nuo kit\u0173 spektakli\u0173 proces\u0173?<\/em><\/strong><\/p>\n

Apsibr\u0117\u017eus paauglius kaip tikslin\u0119 \u201eZ+\u201c auditorij\u0105, aplank\u0117 jausmas, kad menine prasme visk\u0105 rodau pernelyg tiesiogiai. Spektaklio naratyvas paprastas \u2013 jame veikia paaugliai, didel\u0119 gyvenimo dal\u012f\u00a0 nar\u0161antys telefonuose. B\u016btent i\u0161 to gim\u0117 choreografija, gestai. Manau, kad jei pana\u0161ia tema kur\u010diau vyresnei publikai, daug k\u0105 pasl\u0117p\u010diau, rink\u010diausi metaforas. O galvodama apie paauglius nor\u0117jau kalb\u0117ti kuo ai\u0161kiau. Kaip supratau i\u0161 atsiliepim\u0173, toks sprendimas pasiteisino.<\/p>\n

Lietuvoje paaugliams iki \u0161iol kuriama labai nedaug spektakli\u0173. Kod\u0117l pati pasirinkai \u0161i\u0105 am\u017eiaus grup\u0119?<\/em><\/strong><\/p>\n

Ties\u0105 sakant, i\u0161 prad\u017ei\u0173 gavau AIROS \u0161okio teatro pasi\u016blym\u0105 kurti vaikams, ta\u010diau atsisakiau \u2013 neturiu tam kompetencij\u0173, reik\u0117t\u0173 daug dom\u0117tis psichologija, o man tai neatrodo taip \u012fdomu, kad pasiry\u017e\u010diau skirti daug laiko, b\u016btino kokybi\u0161kam spektakliui sukurti.<\/p>\n

Ta\u010diau tuo metu daug dirbau \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokykloje, kur didel\u0117 ir mano labai m\u0117gstama mokini\u0173 dalis buvo paaugliai. Su jais u\u017emezgiau gra\u017e\u0173 ry\u0161\u012f ir pati ma\u010diau, kad tai \u2013 nuostab\u016bs \u017emon\u0117s. Tokia patirtis prie\u0161taravo tam, k\u0105 gird\u0117davau i\u0161 mokytoj\u0173, dirbdama priva\u010dioje mokykloje \u2013 jie nuolat kartojo,\u00a0 kad \u0161iuolaikiniams paaugliams \u012fdom\u016bs tik kompiuteriai ir telefonai. O pati ma\u010diau bendraujan\u010di\u0105, s\u0105moning\u0173 \u017emoni\u0173 kart\u0105, kuri \u2013 kaip ir visos kitos kartos \u2013 turi savo problem\u0173. Tad nutariau, kad galiu ir noriu sukurti \u0161iai am\u017eiaus grupei aktual\u0173 spektakl\u012f.<\/p>\n

Statydamos \u201eZ+\u201c su Airida Gudaite, Sigita Jura\u0161kaite ir Greta Grinevi\u010di\u016bte susid\u016br\u0117me su netik\u0117tu i\u0161\u0161\u016bkiu. Be \u201efal\u0161o\u201c suvaidinti paaugles m\u016bs\u0173 am\u017eiaus moterims pasirod\u0117 labai sunku. Juk n\u0117 viena tokios nebesam ir net\u00a0 jei prisimintume tuometines savo patirtis, b\u016btume ne \u0161ios dienos, o devyniasde\u0161imt\u0173j\u0173 paaugl\u0117s. Tad kol kas apsibr\u0117\u017e\u0117me save kaip tiesiog cool girls<\/em>.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\n\u201eZ+\u201c, chor. Agniet\u0117 Lisi\u010dkinait\u0117. \u201eNaujojo Baltijos \u0161okio\u201c festivalis. D. Matvejevo nuotr.<\/em><\/p>\n

\u00a0Su kokiais <\/em>\u00a0kenksmingais stereotipais apie Z kart\u0105<\/em> esi susid\u016brusi<\/em>?<\/em><\/strong><\/p>\n

Stereotipas, kad paaugliams r\u016bpi tik informacin\u0117s technologijos, n\u0117ra i\u0161 pir\u0161to lau\u017etas, ta\u010diau atvirai prie\u0161i\u0161kas suaugusi\u0173j\u0173 po\u017ei\u016bris man atrodo nepriimtinas. Mokykloje, kur daug pedagog\u0173 niekina tokius jaunuoli\u0173 \u012fpro\u010dius, nuolat kartodavau, kad \u0161itie ekranai ir \u017emon\u0117s yra m\u016bs\u0173 ateitis, nereikia to bijoti.<\/p>\n

Tiesa, pati pastebiu, kad Z karta labiau nei ankstesn\u0117s linkusi siekti asmeninio komforto. Jie puikiai \u017eino savo teises, ribas, \u017eino, kas jiems neprivaloma, \u017eino, ko nenori daryti, kam gali pasakyti \u201ene\u201c. Tai sveika ir pagirtina, ta\u010diau gali trukdyti siekti tiksl\u0173, \u012fpratina nesivarginti, likti komforto zonoje.<\/p>\n

Apskritai paaugliuose pastebiu kur kas daugiau ger\u0173 dalyk\u0173. Pavyzd\u017eiui, mano dvylikamet\u0117 krik\u0161to dukra su klasiokais jau kalba ekologijos, rasizmo, LGTB+ bendruomen\u0117s teisi\u0173 temomis. Be to, tarp paaugli\u0173 itin populiarus makia\u017eo meistro, besida\u017ean\u010dio drag<\/em> stiliumi, youtube<\/em> kanalas \u2013 vadinasi, jie supranta, kad tai yra \u012fdomu ir meni\u0161ka, o ne i\u0161kryp\u0117li\u0161ka. \u0160i karta kur kas ma\u017eiau diferencijuoja \u017emones ir man tai yra gra\u017eiausia, k\u0105 ji gal\u0117jo atsine\u0161ti.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nAgniet\u0117 Lisi\u010dkinait\u0117 kartu su \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos mokiniais. \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos archyvo nuotr.<\/em><\/p>\n

Kod\u0117l \u201eZ<\/em>+<\/em>\u201c rodomas taip retai?<\/em><\/strong><\/p>\n

Spektakl\u012f parodome du tris kartus per metus \u2013 nors visai nereklamuojame, koks nors festivalis ar mokykla j\u012f atranda ir u\u017esako. Tiesa, premjeros metu komunikacija suveik\u0117 puikiai \u2013 pardav\u0117me ma\u017edaug 80-\u010dia biliet\u0173 per daug ir a\u0161 tikrai panikavau, nes daug \u017emoni\u0173 nemat\u0117 veiksmo. Ta\u010diau taip gim\u0117 situacija, kurios nesitik\u0117jau, ir kuri\u0105 man \u012fvardino Vaidas Jauni\u0161kis. Prie\u0161 prasidedant veiksmui kvie\u010diame \u017ei\u016brovus fotografuoti ir filmuoti. Publika paklaus\u0117 kvietimo ir filmuojan\u010di\u0173j\u0173 buvo tiek daug, kad nemat\u0119 atlik\u0117j\u0173, visk\u0105 gal\u0117jo steb\u0117ti telefon\u0173 ekranuose. Taip susik\u016br\u0117 XXI am\u017eiaus Z kartos loop<\/em>\u2019as, kai matai ne gyv\u0105 veiksm\u0105, bet jo atkartojim\u0105 kitoje medijoje. Buvo nuostabu.<\/p>\n

Vis d\u0117lto tai \u2013 \u0161okio spektaklis, o tokius net Vilniuje gali parodyti vos pora kart\u0173 ir to pakanka, kad apsilankyt\u0173 dauguma \u0161iuolaikinio \u0161okio auditorijos.<\/p>\n

Kaip manai, ar kuriant paaugliams reikalingas specifinis pasiruo\u0161imas?<\/em><\/strong><\/p>\n

Pati specialiai nesiruo\u0161iau \u2013 naudojausi tik savo intuicija ir pedagogine patirtimi. Ta\u010diau manau, kad ruo\u0161tis reikia, ypa\u010d kuriant jaunesnei paaugli\u0173 grupei, 10-14 met\u0173 \u017emon\u0117ms.<\/p>\n

Drauge neabejoju, kad kartais gali u\u017etekti intuicijos, pajautos. Neb\u016btina prisiskaityti knyg\u0173 ar tur\u0117ti pedagogin\u012f i\u0161silavinim\u0105 tam, kad u\u017emegztum ry\u0161\u012f su jaunu \u017ei\u016brovu.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nAgniet\u0117 Lisi\u010dkinait\u0117 d\u0117sto \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos organizuojamoje \u0161okio stovykloje Nidoje – \u201eKOLONIJA\u201c. \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos archyvo nuotr.<\/em><\/p>\n

Ar nor\u0117tum kada nors pastatyti dar vien\u0105 spektakl\u012f paaugliams?<\/em><\/strong><\/p>\n

Pirmas procesas buvo labai sunkus, bet man patiko rezultatas, d\u017eiaugiuosi, kad spektaklis toliau gyvena savo gyvenim\u0105, kad turiu j\u012f nuolat keisti, atsi\u017evelgdama \u012f rodymo aplinkybes. Tiesa, labai nor\u0117\u010diau statyti ne paraginta kurti paaugliams, bet suvokusi, kad jau noriu su jais kalb\u0117ti ir turiu k\u0105 jiems pasakyti. Tad jei ka\u017ekada tur\u0117siu, nor\u0117\u010diau sukurti dar vien\u0105 darb\u0105.<\/p>\n

—<\/p>\n

Ketvirtasis pokalbis<\/strong> \u2013 su urbanistinio \u0161okio teatro ir mokyklos \u201eLow Air\u201c \u012fk\u016br\u0117jais Airida Gudaite ir Laurynu \u017dakevi\u010diumi, daugiau nei de\u0161imtmet\u012f paskyrusius ne tik k\u016brybai, bet ir vaik\u0173 bei paaugli\u0173 pedagogikai, o \u0161iandien statan\u010diais spektakl\u012f, kuriame savo istorijas \u0161okiu ir kitomis priemon\u0117mis pasakos b\u016brys jaunuoli\u0173.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nAirida Gudait\u0117 ir Laurynas \u017dakevi\u010dius kartu su \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos mokiniais. \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos archyvo nuotr.<\/em><\/p>\n

Ar gal\u0117tum\u0117te trumpai papasakoti apie projekt\u0105, kuriame \u0161oks j\u016bs\u0173 mokykl\u0105 lankantys jaunuoliai?<\/strong><\/p>\n

Laurynas \u017dakevi\u010dius<\/strong>: Su paaugliais dirbame daug met\u0173, per kuriuos nat\u016braliai prad\u0117jo formuotis grup\u0117 labiausiai motyvuot\u0173, ilg\u0105 laik\u0105 \u0161okan\u010di\u0173 jaunuoli\u0173, planuojan\u010di\u0173 sieti ateit\u012f su \u0161okiu. Dvi merginos prasid\u0117jus m\u016bs\u0173 k\u016brybiniam procesui jau i\u0161vyko studijuoti \u0161okio \u012f Amsterdam\u0105. Tokia komanda paskatino vykdyti seniai svarstytus planus \u2013 su Airida nor\u0117jome \u201eLow Air\u201c trup\u0117je tur\u0117ti paaugli\u0173 sud\u0117t\u012f, kuri gal\u0117t\u0173 \u0161okti m\u016bs\u0173 spektakliuose. Ka\u017ekam tai b\u016bt\u0173 atspirtis i\u0161vykti studijuoti, ka\u017ekas t\u0119st\u0173 veikl\u0105 pagrindin\u0117je trup\u0117je. Seniai savo mokiniams \u017ead\u0117jome pastatyti su jais spektakl\u012f ir supratome, kad pats laikas \u012fgyvendinti pa\u017ead\u0105.<\/p>\n

Ta\u010diau spektaklis n\u0117ra esminis projekto rezultatas \u2013 dirbant su paaugliais kur kas svarbesnis procesas. Pirmiausia, pasitelkdami \u0161okio, judesio, teatro priemones, orientuojam\u0117s \u012f kult\u016brin\u0119 edukacij\u0105, tai k\u016brimo proceso esm\u0117.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nPirmasis susitikimas. \u012esivaizduojamo spektaklio vizija. \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos archyvo nuotr.<\/em><\/p>\n

Airida Gudait\u0117<\/strong>: I\u0161 prad\u017ei\u0173 projekte dalyvavo penkiolika paaugli\u0173, ta\u010diau spektaklyje j\u0173 liks ma\u017eiau. Vis d\u0117lto nenor\u0117tume apsiriboti ma\u017eai \u017emoni\u0173 grupei skirta edukacija \u2013 ketiname pl\u0117sti veikl\u0105 bei naudotis jos rezultatais ir po premjeros: perstatyti k\u016brin\u012f su kitomis \u0161ok\u0117j\u0173 grup\u0117mis, \u012ftraukti socialin\u0119 atskirt\u012f patirian\u010dius jaunuolius, mokyklas\u2026 Spektaklio k\u016brybos procese formuojame ir priemoni\u0173 sistem\u0105, kuri\u0105 bus galima naudoti kituose kontekstuose, kitokiomis aplinkyb\u0117mis. Tam padeda kviestiniai menininkai \u2013 re\u017eisierius Jonas Tertelis, scenograf\u0117 Renata Val\u010dik, kompozitor\u0117 Agn\u0117 Matulevi\u010di\u016bt\u0117.<\/p>\n

L. \u017d.<\/strong>: Taip, vienas proceso tiksl\u0173 \u2013 atrasti metodus ir menines priemones, kuriomis aktualu kalb\u0117ti apie paauglyst\u0117s laikotarp\u012f. Siekiame, kad paaugliai \u012fsidr\u0105sint\u0173 pasakoti apie savo patirtis, santyk\u012f su savo k\u016bnu, bendravim\u0105 su kitos lyties atstovais\u2026<\/p>\n

Kas spektaklio k\u016brybos procese turi daugiau \u012ftakos sprendimams \u2013 suaug\u0119 menininkai ar paaugliai?<\/strong><\/p>\n

A. G.:<\/strong> Negalima sakyti, kad ka\u017ekuris balsas svarbesnis nei kitas, stengiam\u0117s dirbti kaip lyg\u016bs partneriai. Daug kalbam\u0117s ir diskutuojam su paaugliais, ie\u0161kom kiek \u012fmanoma intymesni\u0173 s\u0105lyg\u0173, kuriose jie gal\u0117t\u0173 atsiskleisti ir patogiai jaust\u0173si kalb\u0117dami.<\/p>\n

L. \u017d.<\/strong>: Paauglyst\u0117je vyksta virsmai, \u017emon\u0117s renkasi, svarsto, kas j\u0173 laukia ateityje, ugdosi, br\u0119sta, pradeda suvokti, kiek reik\u0117s dirbti d\u0117l norimos profesijos ir kaip norai susij\u0119 su j\u0173 pa\u010di\u0173 polinkiais (ar m\u0117gsta kontaktuoti, ar m\u0117gsta, kai prie j\u0173 lie\u010diasi). Tad tem\u0173 at\u017evilgiu dominuoja paaugliai, nes k\u016brinys apie juos. Ta\u010diau teisingiausia sakyti, kad visi atsine\u0161a savo dal\u012f. Suaugusi\u0173j\u0173 darbas \u2013 profesionaliai papasakoti i\u0161 paaugli\u0173 istorij\u0173 sukurt\u0105 naratyv\u0105, neprimetant savi\u0161kio. Nesinor\u0117t\u0173, kad vyresnieji ateit\u0173 \u012f paaugli\u0173 kompanij\u0105 ir nurodyt\u0173 kaip bus dirbama, nes juk visk\u0105 apie juos \u017eino. Veikiame atvirk\u0161\u010diai.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nNuotolinis k\u016brybinis procesas. \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos archyvo nuotr.<\/em><\/p>\n

A. G.<\/strong>: Tai nelengvas kelias. Nors su paaugliais dirbame daugyb\u0119 met\u0173, prad\u0117j\u0119 kurti spektakl\u012f supratome, kad labai ma\u017eai juos pa\u017e\u012fstame. Man\u0117me, kad k\u016brinio med\u017eiagai surinkti u\u017eteks keli\u0173 susitikim\u0173, ta\u010diau kalb\u0117damiesi ir bandydami atverti \u017emones u\u017etrukome apie metus. Kartasi tekdavo kalb\u0117ti vis\u0105 dien\u0105, kad vakare jie pagaliau prad\u0117t\u0173 \u0161nek\u0117ti apie savo gelmes \u2013 tai, ko reikia b\u016bsimam spektakliui.<\/p>\n

\u012edomu, kad kalb\u0117dami apie k\u016bryb\u0105 paaugliams jau suprantame poreik\u012f dom\u0117tis j\u0173 psichologija ir raida \u2013 kaip ir kuriant k\u016bdikiams. Vis d\u0117lto kyla klausimas, kod\u0117l to reikia? Tyrin\u0117ti k\u016bdikius nat\u016bralu \u2013 jie negali mums apie save papasakoti. Paaugliai lyg ir gal\u0117t\u0173.<\/em><\/strong><\/p>\n

A. G.<\/strong>: B\u016btent t\u0105 ir norisi padaryti \u2013 suteikti erdv\u0119 jaunimui parodyti savo bals\u0105. Jie turi k\u0105 pasakyti, tik dauguma yra u\u017edari. Daug laiko jie praleid\u017eia socialin\u0117se medijose, o informacijos srautas \u0161iandien toks, kad ir suaugusiems sunku atsirinkti reikaling\u0105; paaugliams sekasi dar pras\u010diau. Ta\u010diau nereik\u0117t\u0173 nuvertinti jaun\u0173 \u017emoni\u0173 teigiant, kad jie plaukia pavir\u0161iumi. Daugybei j\u0173 \u012fdomios visame pasaulyje aktualios temos \u2013 rasizmas, LGBT+ bendruomen\u0117… Tok\u012f kontekst\u0105 jiems suk\u016br\u0117 ne socialin\u0117s medijos, bet j\u0173 pa\u010di\u0173 aplinka, \u017emon\u0117s, su kuriais bendrauja.<\/p>\n

L. \u017d.<\/strong>: Greta su mumis visais susijusi\u0173 tem\u0173, paaugliai da\u017enai kalba apie santykius su suaugusiais ir netur\u0117jim\u0105 galios patiems priimti sprendimus. \u010cia atsiranda suaugusi\u0173j\u0173 ir paaugli\u0173 komunikacijos klausimas: kaip vieni kit\u0173 klausosi, kokiais stereotipais vadovaujasi suaug\u0119, vietoj to, kad \u012fsiklausyt\u0173 \u012f individualius \u017emones. \u0160tai pavyzdys. Diskutavome, kokius paauglius norime parodyti spektaklyje. Patys galvojome apie vakar\u0117lius, linksmybes. Ta\u010diau jie tai i\u0161gird\u0119 nustebo \u2013 visai ne! Paaugliai turi \u012fvairiausi\u0173 interes\u0173, pavyzd\u017eiui, domisi mada ar namuose lipdo skulpt\u016bras.<\/p>\n

A. G.<\/strong>: Beje, paaugliai ne kart\u0105 klaus\u0117, kod\u0117l norime kalb\u0117ti tik apie kra\u0161tutinius atvejus ir pamir\u0161tame paprastesnius pavyzd\u017eius, kai jaunuoliai gyvena tvarkingose \u0161eimose, ta\u010diau vis tiek jau\u010diasi vieni\u0161i, nesusikalba su t\u0117vais. Tie, kuri\u0173 problemos nesureik\u0161minamos, jau\u010diasi atskirti, neverti d\u0117mesio. O juk dideli sunkumai prasideda nuo paprastesni\u0173, toki\u0173, kuriuos i\u0161gyvena kiekvienas.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nAkimirka i\u0161 \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos organizuojamos \u0161okio stovyklos Nidoje – \u201eKOLONIJA\u201c. \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos archyvo nuotr.<\/em><\/p>\n

Kaip padedate paaugliams palaikyti pasitik\u0117jim\u0105 savimi ir nei\u0161sig\u0105sti ruo\u0161iantis profesionaliam spektakliui?<\/strong><\/p>\n

A. G.<\/strong>: To daryti nereikia. Kaip min\u0117jome, projekte dalyvaujantys paaugliai turi ilgamet\u0119 patirt\u012f ir \u012fdirb\u012f. De\u0161imt met\u0173 lankymosi \u0161okio pamokose daug pasako apie \u017emogaus nor\u0105, lojalum\u0105, motyvacij\u0105. S\u0105moningai apie profesionalum\u0105 su jais nekalbame \u2013 visi kartu stengiam\u0117s nuo\u0161ird\u017eiai analizuoti tem\u0105 ir dirbti, kad atlikimas b\u016bt\u0173 techni\u0161kai kokybi\u0161kas. Ta\u010diau jie patys \u012f savo profesionalum\u0105 \u017ei\u016bri labai rimtai, nors n\u0117ra u\u017eriet\u0119 nosi\u0173.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nDirbtuv\u0117s su kompozitore Agne Matulevi\u010di\u016bte. \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos archyvo nuotr.<\/em><\/p>\n

Ar norint sukurti paaugliams paveik\u0173 spektakl\u012f pakanka, kad jame vaidint\u0173 paaugliai?<\/strong><\/p>\n

L. \u017d.<\/strong>: Manau, kad ne. Svarbu sukurti aplink\u0105, kurioje kuriantieji ir \u017ei\u016brintieji jaust\u0173si saug\u016bs kalb\u0117ti. U\u017e tokias situacijas atsakingi menini\u0173 priemoni\u0173 ie\u0161kantys suaug\u0119 profesionalai.<\/p>\n

A. G.<\/strong>: A\u0161 pasaky\u010diau, kad paaugli\u0173 kalb\u0117jimas paaugliams vis d\u0117lto yra labai svarbus ir gali tapti paveikesniu nei spektakliai, kuriuose paauglius vaidina suaug\u0119 atlik\u0117jai.<\/p>\n

L. \u017d.<\/strong>: Visgi \u0161is spektaklis bus skirtas ne tik paaugliams \u2013 labai nor\u0117t\u0173si, kad \u012f j\u012f ateit\u0173 ir t\u0117vai, nes tai, kas bus rodoma, gali \u012fkv\u0117pti prad\u0117ti \u0161eimoje reikalingas diskusijas. Jeigu jau kalbam\u0117s \u0161ia tema, dar nor\u0117t\u0173si palink\u0117ti suaugusiems nenuvertinti meninio, kult\u016brinio neformaliojo \u0161vietimo, nes tai daro didel\u0119 \u012ftak\u0105 \u017emogaus formavimuisi. Mokslininkai visame pasaulyje tiria ir \u012frodo meno b\u016breli\u0173 naud\u0105 emocinei, psichologinei, fizinei \u017emogaus gerovei. Tik tam b\u016btinas dialogas \u2013 t\u0117vai netur\u0117t\u0173 tiesiog i\u0161leisti vaik\u0173 \u012f b\u016brel\u012f, svarbu juos nuolat steb\u0117ti, dom\u0117tis, kaip jiems sekasi. Nes j\u0173 vaikai br\u0119sta ir ten.<\/p>\n

\"\"<\/a>
\nAkimirka i\u0161 \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos organizuojamos \u0161okio stovyklos Nidoje – \u201eKOLONIJA\u201c. \u201eLow Air\u201c \u0161okio mokyklos archyvo nuotr.<\/em><\/p>\n

—<\/p>\n

Projekt\u0105 \u201e\u0160okio, cirko aktualijos: analiz\u0117, naujienos, ugdymas\u201c dalinai finansuoja Spaudos, radijo ir televizijos r\u0117mimo fondas.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Tai antrasis pokalbis su menininkais, kurian\u010diais paaugliams. Pirmajame aptartos am\u017eiaus grup\u0117s ypatyb\u0117s, taip pat kalb\u0117ta apie \u0161okio bei teatro pristatym\u0105 …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":9757,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[19],"tags":[],"yoast_head":"\nDaugiau nei \u201etelefon\u0173 karta\u201c - Lithuanian Dance Centre<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"lt_LT\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Daugiau nei \u201etelefon\u0173 karta\u201c - Lithuanian Dance Centre\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Tai antrasis pokalbis su menininkais, kurian\u010diais paaugliams. Pirmajame aptartos am\u017eiaus grup\u0117s ypatyb\u0117s, taip pat kalb\u0117ta apie \u0161okio bei teatro pristatym\u0105 ...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Lithuanian Dance Centre\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2020-12-04T09:53:25+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-12-04T09:57:34+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/image00020-1100x734.jpeg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1100\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"734\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"dance\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"12 minu\u010di\u0173\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/#website\",\"url\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/\",\"name\":\"Lithuanian Dance Centre\",\"description\":\"LDC\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"lt-LT\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/#primaryimage\",\"inLanguage\":\"lt-LT\",\"url\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/image00020.jpeg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/image00020.jpeg\",\"width\":2200,\"height\":1467},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/\",\"name\":\"Daugiau nei \\u201etelefon\\u0173 karta\\u201c - Lithuanian Dance Centre\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/#primaryimage\"},\"datePublished\":\"2020-12-04T09:53:25+00:00\",\"dateModified\":\"2020-12-04T09:57:34+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/#\/schema\/person\/3aa80bdc383544c068cc181238cdb252\"},\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"lt-LT\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/en\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Daugiau nei \\u201etelefon\\u0173 karta\\u201c\"}]},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/#\/schema\/person\/3aa80bdc383544c068cc181238cdb252\",\"name\":\"dance\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/#personlogo\",\"inLanguage\":\"lt-LT\",\"url\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6488e8bc4c288766b279be0b8c8f8f0e?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6488e8bc4c288766b279be0b8c8f8f0e?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"dance\"},\"url\":\"https:\/\/dance.lt\/new\/author\/dance\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Daugiau nei \u201etelefon\u0173 karta\u201c - Lithuanian Dance Centre","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/","og_locale":"lt_LT","og_type":"article","og_title":"Daugiau nei \u201etelefon\u0173 karta\u201c - Lithuanian Dance Centre","og_description":"Tai antrasis pokalbis su menininkais, kurian\u010diais paaugliams. Pirmajame aptartos am\u017eiaus grup\u0117s ypatyb\u0117s, taip pat kalb\u0117ta apie \u0161okio bei teatro pristatym\u0105 ...","og_url":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/","og_site_name":"Lithuanian Dance Centre","article_published_time":"2020-12-04T09:53:25+00:00","article_modified_time":"2020-12-04T09:57:34+00:00","og_image":[{"width":1100,"height":734,"url":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/image00020-1100x734.jpeg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"dance","Est. reading time":"12 minu\u010di\u0173"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/#website","url":"https:\/\/dance.lt\/new\/","name":"Lithuanian Dance Centre","description":"LDC","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/dance.lt\/new\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"lt-LT"},{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/#primaryimage","inLanguage":"lt-LT","url":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/image00020.jpeg","contentUrl":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-content\/uploads\/2020\/12\/image00020.jpeg","width":2200,"height":1467},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/#webpage","url":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/","name":"Daugiau nei \u201etelefon\u0173 karta\u201c - Lithuanian Dance Centre","isPartOf":{"@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/#primaryimage"},"datePublished":"2020-12-04T09:53:25+00:00","dateModified":"2020-12-04T09:57:34+00:00","author":{"@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/#\/schema\/person\/3aa80bdc383544c068cc181238cdb252"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/#breadcrumb"},"inLanguage":"lt-LT","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/2020\/12\/04\/daugiau-nei-telefonu-karta\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/dance.lt\/new\/en\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Daugiau nei \u201etelefon\u0173 karta\u201c"}]},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/#\/schema\/person\/3aa80bdc383544c068cc181238cdb252","name":"dance","image":{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/dance.lt\/new\/#personlogo","inLanguage":"lt-LT","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6488e8bc4c288766b279be0b8c8f8f0e?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/6488e8bc4c288766b279be0b8c8f8f0e?s=96&d=mm&r=g","caption":"dance"},"url":"https:\/\/dance.lt\/new\/author\/dance\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9749"}],"collection":[{"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9749"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9749\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9771,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9749\/revisions\/9771"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9757"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9749"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9749"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/dance.lt\/new\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}